拯救生命系列Ⅰ 当MYP遇上HS培训

作者: admin 日期: 2019-06-13 00:03:40 人气: -


5月11-12日,MYP八年级师生、家长一行24人赴南方医科大学珠江医院临床技能中心参加拯救生命系列课程培训。该培训由珠江医院临床技能中心专业医师参照美国心脏协会(AHA)拯救生命系列课程(HS)指导开展。

2016年,珠江医院志愿者服务队曾到我校给首届MYP家长、孩子开展“把握黄金4分钟,提升全民救援力”急救知识讲座,效果颇佳。自此双方开始筹划合作开发急救培训系列课程;2018年初,广东省“两会”上,广东省政协委员、广东省中医院急诊科主任丁邦晗提交提案,建议将“急救课程”列为广东省中小学的必修课,这更坚定了双方进一步合作的决心——在青少年中普及正确急救知识,将急救知识课程化、专业化。在此期间,双方不断就课程开展商讨细节。珠江医院团委和临床技能中心给予了大力的支持;2019年,随着珠江医院临床技能中心志愿服务队的《益苗计划培育成长项目(项目编号2870)》立项成功,双方的合作得以正式落地。本次拯救生命系列课程(HS)培训,正是合作第一阶段的重头戏。

在持续9个多小时的培训中,MYP的学员们主要学习心肺复苏术(CPR)和体外除颤仪(AED)的使用及常见急症与创伤的处理原则。

虽是初次接触CPR和AED,MYP的“储备”急救员们却与这些知识一见如故,“上道”颇快。原来他们刚在生物课上探究了《人体》课题,并通过本学期的体育/科学跨学科课程掌握了一些急救知识。同时,他们还预习了国际视野课程中的《健康与疾病》这一课题的相关内容。这次拯救生命系列课程正是校内课堂的延伸,是一次绝佳的深度体验式学习机会。

有意思的是,这次急救培训课很IB:在为学员播放示范视频后,钱丹丹医师用生动、通俗易懂的语言对操作要点进行讲解。随后学员们趁热打铁,模拟操练急救技能后立即参加考试,并总结反思急救要点。这与IB MYP“探究——行动——反思”的课堂模式不谋而合;而钱医师对AHA原创急救示范视频以及AHA《学员手册》图书版权的强调,则成功唤起了孩子们对“学术诚信”这一IB所强调的品质的重视。

我校初中双语部MYP项目是连续统一的受众多国家认可的国际文凭项目。作为一所专业的国际学校,我校提倡学生的学科学习是“基于探究”的学习模式,与现实构建联系。同时,国际文凭中的行动与服务,要求学生能够把他们在课堂上的所学与他们在社区中的所见切实联系起来,强调“给予学生主动权,把他们的兴趣、技能和才能结合到一起时,指导下的学习或课堂教学会导致对社区实际需要的行动。这样的学习才是有意义的”,行动服务不仅仅是为他人服务,还包括与他人一道致力于服务公共利益。 (《从原则到实践》)

当MYP遇上HS培训,当MYP和南方医科大学珠江医院“金风玉露一相逢”,必将造福整个凤凰城社区。据合作方案所述,第二阶段双方将立足PCIS及凤凰城社区展开一系列以学生为中心的有意义的服务行动。

接下来,参训学员们将开展首次服务——为您讲解如何在4分钟内高效拯救生命。敬请关注本系列的下一篇推文哦!




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